广元市实验中学 首届“广元教育之星”候选人名单 |
||||||||||||||||||||
发布时间:2016-04-20 来源:本网 点击量:1215 | ||||||||||||||||||||
附:推荐人员材料 平凡的人生 无悔的信念 ——记广元市实验中学尹华松同志 嘉陵江畔,凤凰山翼,广元实中,全国优秀教师——尹华松,三十多年来,立足杏坛,求真向善。默默耕耘,演绎教师精彩,授业传道,诠释教育真谛。 一、砥德砺行,心忧学校 作为一名老教师老党员,一直以模范共产党员的标准严格要求自己,以校为家,视工作为生命。02年转制之初,学校招生特别困难,他顶烈日,冒大雨,深入四县三区走乡串户做招生动员,一做就达6年之久,直到生源好转。08年抗震救灾,他不畏酷暑和暴雨,疏散学生、搭建帐篷、运送物资、救治伤员,一直奋战在抗震第一线。13年广元市一诊考试前夕,经检查患严重的肝病。为了不耽误高三学生的复习,带病坚持上课,选择了一个离学校最近的医院,利用课余的时间输液治疗,直到将学生送毕业,才住院医治。从2014年到2016年,经过两次大型手术,现病情刚刚好转,又来学校上班,仍然坚持奋战在教学第一线,平凡的他将学校和学生融入了自己的血液。 二、滋桃灌李,情系学生 作为班主任,披星戴月,与学生同作息。在担任12级理科重点班班主任期间,那是一个严冬的清晨,因要赶上6:40陪同学生一起出早操,在从家赶往学校的路上,路滑天黑,摩托车侧翻,几经挣扎爬了起来,虽然当时感觉身上有点痛,但还是毫不犹豫的骑车赶到了学校,2天后,当疼痛越来越严重,才到医院检查,诊断结果:压断了2条筋骨。医生建议住院治疗,为了不当误重点班的管理和教学,简单的开了点药,继续工作。 作为一名物理教师,为了让学生喜欢上枯燥难学的物理,从激发学生学习兴趣入手,采取行之有效的教学方法,提高学生学习成绩。一是深入学生学习生活,了解学生学习基础和兴趣爱好,二是自制教具30余件(其中20余件获得省,市级教具制作大奖),培养学生的学习热情;三是经常利用中午和周末休息时间为学生答疑解惑。所带班学生的物理成绩在全市历届的统一检测和高考中成绩优异。连续多年担任重点班和补习班的教学。 三、探文究理,致力教研 从03年以来,连续8年担任理、化、生综合课教研组长。树立严谨的教育科研意识,带领着一支强有力的研究队伍,亲自参与并指导研究,取得了“信息技术与学科教学的整合研究”,“信息技术与理化教学的有机整合研究”等科研成果,被教育部评比为教学科研一等奖。严抓常规教研的过程研究,通过集体备课,听评教师公开课等常规教研,引导课堂效率最优化。帮带并指导年轻教师,让大批青年教师迅速成长。8年来指导的年轻教师在省,市、校各级赛课中,成绩斐然。其中2人获省级青年教师课堂教学一、二等奖, 9人获市级教学大比武一等奖,成为学校教学研究的一个先进典范。 四、 勤耕苦耘 硕果满枝 他先后荣获081系统优秀教育工作者,广元市优秀教师,全国优秀教师,教育部教育科研先进个人等荣誉称号,2次获高考成绩显著奖,2次获得市优质课赛一等奖,14年获市第8届科技拔尖人才,16年被评为广元市名师。
“明德卓行,薄己厚人” ——香港慈善家田家炳推荐材料 田家炳,生于1919年,祖籍广东大埔。15岁时父亲逝世,肩负持家重担,辍学从商。1937年远赴越南推销家乡瓷土,1939年转往印尼从事树胶工业。后感于印尼排华风潮日盛,又为了让儿女接受中国传统文化教育,于1959年毅然举家迁到香港,在新界屯门填海建厂,生产塑胶薄膜和人造皮革。 田家炳自幼随侍其尊翁田玉瑚公,耳濡目染先贤忠孝节义轶事,中华文化之精髓,今人修身立品之要义。及长,受玉瑚公关心民瘼,乐善好施,锄强扶弱,恩泽覃敷之熏陶,深感其行善积德,褔有攸归,备受乡民爱戴。 田家炳谨记父训“独富独贵,君子耻之”,视慈善工作为第二事业,众多慈善行为中,“兴办教育”成为田家炳众善之首,因为他深知“中国的希望在教育”,因教育才是改变及提高人民质素的根本方法。他坚信,兴国之道在于人才,而人才培育始于教育。要办好教育,必须首先培训教育英才的教师,因而发展师范教育,不啻为播种植苗,开辟水源。香港中文大学卢乃桂教授说“仁爱、善意和坚毅”让田家炳成为 “百校之父”。没有私欲,也没有侥幸,只有心存善意,基于仁爱之心和善良动机,他“卖屋助学”“贷款捐校”的美谈,堪称青史奇谈。 1982年,田家炳将四幢自置物业的租金收入全数捐出作公益用途,成立非牟利慈善机构“田家炳基金会”。基金会以“安老扶幼,兴学育才,推广文教,造福人类,回馈社会,贡献国家”为创会宗旨,三十余年来在全国三十四省、市、区,已资助大学九十余所,中学一百六十余所,其他民生善业数百宗,累计人民币10余亿元。2006年,田家炳为了广元的教育事业,向广元市实验中学捐资250港币,修建了炳德楼。2009年田博士将名下全部物业转赠予基金会,并广邀社会贤达参与基金会管治,自己退任为无决策权、无投票权的荣誉主席职衔。 田家炳用一生阐释出的精神境界——勤俭诚朴、仁义礼智信、敬和孝爱、至真至善、谦虚博爱等人性道德的光芒像星光一样闪耀在华夏优秀儿女的浩瀚星空中。
田家炳基金会推荐材料 田家炳基金会是田家炳于1982年在香港注册成立的非牟利慈善机构,资金来源全部是田家炳博士个人及其家族公司之捐献。基金会由董事局严谨管理,田家炳博士担任荣誉主席。 基金会以“兴学育才,推广文教,回馈社会,贡献国家“为创会宗旨,致力在两岸四地捐办社会公益事业,尤重教育,实践“取诸社会,用于社会”的信念。 基金会成立以来,田家炳博士和家族成员一直忘我参与,并结合社会各方的力量,推动基金会的慈善工作。 1983年,第一所以“田家炳”命名的“保良局田家炳幼稚园”在香港创立;1984年“广东省大埔县家炳第一中学”启用;1987年捐办“香港仁爱堂田家炳中学”。1994年获香港政府批准,在新界粉岭主办一所全新中学,命名为田家炳中学。 基金会在九十年代积极回馈香港,同时亦致力支持内地的教育事业,订定资助师范大学与中学的申请章程,大规模捐建各省市区师范大学田家炳教育书院和田家炳中学。在教育部、各地教育部门、香港多位教授学者的鼎力推荐,再加上各地政府和学校资金配合,基金会所资助的学校遍布全国34省市区。 截至2014年,基金会在两岸四地共资助了大学92所、中学166所、小学41所、专业学校、幼稚园20所、乡村学校图书馆1700间。医疗、交通项目计有医院29所、桥梁及道路近130座,其他文娱民生项目二百多宗,受捐助单位不计其数。 2010年田家炳为健全基金会架构,决定邀请本港九所大学校长或其代表和多位社会俊彦加入咨议局及董事局,共同参与管治,推广基金会工作。2011年,基金会迎来管治转型,董事局在传承创会宗旨和使命的基础上,明确新的“使命”以“中国的希望在教育”为理念,致力促进道德教育,弘扬中华文化,并融合世界文明,以提升中国教育素质,贡献国家。
|